讀者提問
故事開場
《特別課程》說話者的立場是否清楚，可以看看主張與理由有沒有接上。若問句和回應沒有直接對應，可以先確認雙方理解的問題是否一致，再判斷那段交流為何產生距離。辨認語氣的改變，可以比較人物前後如何稱呼同一個人。
編輯回應
閱讀線索
笑話是否合適，可以從出現的時機而非字面單獨判斷。打斷別人的時機可以看。對話的自然感不只取決於每句話是否像口語，也可以看雙方是否真正回應了彼此，或只是輪流提供各自需要說出的資訊。
讀者提問
適讀方向
讀到含蓄的表達，可以區分自己已經看見的線索與另外補上的意思，避免把閱讀推測當成正文明確說出的事。一句短話帶來很大分量，可能因為前面已有問題等待回應；讀者一路累積的牽掛，到了這個位置才終於找到可以落下的地方。對白提供的資訊，可以與畫面透露的部分互相比較。